← LITTERATURE - 4e5 Séance 5 : la Blanchotte Source : Pixabay (image libre de droits) Activité : Au village, tout le monde parle de la Blanchotte, la mère de Simon. Mais qui est-elle vraiment ? Menez l’enquête ! Interrogez les habitants du village, observez...
← 6e2 - Groupe 2 - Ecriture et lecture Le relai d'histoires A partir du tableau suivant, inventez une histoire mettant en scène les personnages. Passez ensuite votre texte à votre voisin·e, et poursuivez l'histoire qu'on vous a confiée. Veillez bien à...
← 5e6 Bilan des séances - Grammaire Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 08/01 Grammaire : Distinguer é / er / ez / ais, ait, aient - 2 phrases de dictée - entourer les risques de fautes - on est bon en français quand on est capable...
← LITTERATURE 5e3 Séance 5 : Deux frères, deux caractères 1. Vérifiez votre compréhension du texte. a. Lisez les pages 81 à 83. Vérifiez que vous comprenez bien : où se trouve Ali Baba, quelle est sa position, à quel moment de la journée on est à la fin...
← 6e2 - Groupe 1 - Ecriture et lecture Le relai d'histoires A partir du tableau suivant, inventez une histoire mettant en scène les personnages. Passez ensuite votre texte à votre voisin·e, et poursuivez l'histoire qu'on vous a confiée. Veillez bien à...
← LITTERATURE - 5e5 Les caractéristiques du conte A quoi reconnaît-on qu'un texte est un conte ? - c'est inventé - il était une fois - une morale - raconté à l'imparfait et au passé-simple Les caractéristiques du conte : - un conte commence souvent par...
← 5e6 Bilan des séances - Littérature Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 14/12 Présentation du cours - présentation du blog de français - présentation du bilan des séances - dictée d'1 phrase - le blog sert à récupérer les cours...
← 4e3 - Ecriture et lecture Lecture : Les Misérables de Victor Hugo (XIXe) La carte pour suivre la trajectoire des personnages Avec l'histoire de Jean Valjean, qui a fait 20 ans de travaux forcés au bagne parce qu'il avait volé un pain, Victor Hugo veut...
← LITTERATURE - 5e6 Qui est un bon lecteur / une bonne lectrice ? Jean-Honoré Fragonard, Le lecteur (1770) Octavian Smigelschi, Le lecteur (1892) Que vous inspirent ces images ? D'après vous, à quoi reconnaît-on un bon lecteur / une bonne lectrice ? D'après...
← 4e3 - Ecriture et lecture Jogging d'écriture n°1 : Passants d'Honoré Daumier (vers 1858-1860) Le jogging d'écriture : une épreuve de rapidité ! Principe : En 5 minutes, écrivez le maximum de mots à partir de l'image projetée au tableau. Vous pouvez...
← 4e3 Bilan des séances - Littérature Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 25/05 Séance 6 : Rédiger un poème - analyse de brouillons d'écrivains - comment analyser la consigne et la relire régulièrement - plusieurs manières de faire...
← LITTERATURE 5e5 Séance 6 : Travailler à la Comédie française Visites de la comédie française 1. a. En quelle année la troupe de la Comédie française a-t-elle été créée ? b. Qui a décidé de sa création ? c. Molière a-t-il fait partie de cette troupe...
← LITTERATURE 5e3 Séance 6 : Travailler à la Comédie française Visites de la comédie française 1. a. En quelle année la troupe de la Comédie française a-t-elle été créée ? b. Qui a décidé de sa création ? c. Molière a-t-il fait partie de cette troupe...
← 6e2 - groupe 2 Bilan des séances Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 12/05 Atelier de classement - classement de mots selon les natures grammaticales - classes grammaticales variables et invariables - révisions : genre, nombre...
← LITTERATURE 5e5 Séance 4 : les caractéristiques du conte Temps de lecture : découverte des premières pages du conte d'"Ali Baba, quarante voleurs et une servante" Consigne : Lisez les pages 79 à 81 du conte en utilisant les astuces vues dans la séance...
← 5e3 - Carnet d'écritérature Carnet d'écritérature - partie "J'écris" Jogging d'écriture n°1 : à partir du tableau Le paysage bleu de Marc Chagall (1949) Le jogging d'écriture : une épreuve de rapidité ! Principe : En 5 minutes, écrivez le maximum de...
← AP LUMIERE Carnet d'écritérature - partie "J'écris" Le relais d'histoires Etape 1 : A partir du tableau suivant, inventez une histoire mettant en scène les personnages. Etape 2 : Passez ensuite votre texte à votre voisin·e, et poursuivez l'histoire...
← LITTERATURE - LENNON Séance 9 : les caractéristiques du conte Quelles sont les caractéristiques d'un conte ? Les caractéristiques d'un conte : - personnages : gentils (adjuvants = ceux qui aident le héros), méchants (opposants = ceux qui gênent le héros)...
← LITTERATURE 5e5 Séance 5 : Deux frères, deux caractères 1. Vérifiez votre compréhension du texte. a. Lisez les pages 81 à 83. Vérifiez que vous comprenez bien : où se trouve Ali Baba, quelle est sa position, à quel moment de la journée on est à la fin...
← 6e2 - groupe 1 Bilan des séances Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 12/05 07/04 Entraînement à la dictée - évaluation d'orthographe - entraînement sur les accords - révisions sur les règles d'orthographe - 31/03 Entraînement...
← 5e5 Bilan des séances - Grammaire Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 17/05 Correction de l'évaluation sur l'imparfait et le passé-simple - terminaisons au passé-simple du 1er groupe : a / 2ème groupe : i / 3ème groupe : u, in,...
← LITTERATURE - LENNON Séance 4 : Deux frères, deux caractères Analyse des pages 82 à 89. Analysez le caractère d'Ali Baba et Cassim et de leurs épouses. Ali Baba est un personnage qui n'est pas attiré d'abord par l'argent mais par l'amour. Il apparaît...
← 4e3 Bilan des séances - Grammaire Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 07/04 Les mots invariables - entraînement à la dictée + réécriture - suite de la leçon sur les mots invariables - prépositions : à, dans, par, pour, en, vers,...
← 5e5 Bilan des séances - Littérature Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 15/05 Bilan de la sortie au musée du quai Branly - analyse du conte des "Seven sisters" - les peuples australiens = les aborigènes - ces récits servent à...
← 5e3 Bilan des séances - Littérature Date Titre de la séance Ce que j'ai fait Ce que j'ai appris 17/05 Correction du contrôle sur le conte - petite dictée de mots - révisions des mots : une qualité, conte, parce que... - penser à bien préciser de qui...
