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        <description><![CDATA[]]></description>
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    <title><![CDATA[3e3 - Gpe 2 - La phrase complexe]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/3e3-gpe-2-la-phrase-complexe-a216494939]]></link>
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    <pubDate>Tue, 03 Dec 2024 22:01:01 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← GRAMMAIRE - 3e3 - Groupe 2 La phrase complexe Etape 1 : observation et définitions A. Inventez une phrase simple. Ex : Je mange du riz. Je marche. B. Rendez maintenant votre phrase (la même) la plus complexe possible. Attention, son sens doit toujours... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[3e3 - Gpe 1 - La phrase complexe]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/3e3-gpe-1-la-phrase-complexe-a216494927]]></link>
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    <pubDate>Tue, 03 Dec 2024 21:59:35 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← GRAMMAIRE - 3e3 - Groupe 1 La phrase complexe Etape 1 : observation et définitions A. Inventez une phrase simple. Ex : Je mange du riz. Je marche. B. Rendez maintenant votre phrase (la même) la plus complexe possible. Attention, son sens doit toujours... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 2 - Séance 4 : Créer une ambiance mystérieuse]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-2-seance-4-creer-une-ambiance-mysterieuse-a216489145]]></link>
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    <pubDate>Mon, 02 Dec 2024 09:57:07 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 4e5 Séance 4 : Créer une ambiance mystérieuse Analyse d'un extrait de la nouvelle Apparition de Maupassant. Télécharger « Une apparition - le mystère s'installe.odt » 1) Pourquoi peut-on dire qu'une ambiance mystérieuse s'installe dans... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 2 - Séance 2 : L'écrivain mène l'enquête]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-2-seance-2-l-ecrivain-mene-l-enquete-a216477933]]></link>
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    <pubDate>Thu, 28 Nov 2024 21:28:16 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 3e3 Séance 2 : L'écrivain mène l'enquête Découverte des premières pages du livre L'enfant de la pluie d'Olivier Charneux. Lecture des pages 9 à 17. 1. Résumez ce que vous avez compris de ces pages. 2. Qui est l'auteur de ces pages ? L'auteur... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[3e3 - Gpe 2 - Les temps du récit]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/3e3-gpe-2-les-temps-du-recit-a216472989]]></link>
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    <pubDate>Wed, 27 Nov 2024 11:57:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← GRAMMAIRE - 3e3 - Groupe 2 Les temps du récit : valeurs et utilisation Qu'appelle-t-on les temps du récit ? Les temps du récit sont l'imparfait, le passé-simple, et le plus-que-parfait. Activité 1 : Soulignez tous les verbes conjugués (il y en a 9),... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[3e3 - Gpe 1 - Les temps du récit]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/3e3-gpe-1-les-temps-du-recit-a216472715]]></link>
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    <pubDate>Wed, 27 Nov 2024 11:03:59 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← GRAMMAIRE - 3e3 - Groupe 1 Les temps du récit : valeurs et utilisation Qu'appelle-t-on les temps du récit ? Les temps du récit sont l'imparfait, le passé-simple, et le plus-que-parfait. Activité 1 : Soulignez tous les verbes conjugués (il y en a 9),... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Projet - Visite du mémorial et rencontre avec un témoin]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/projet-visite-du-memorial-et-rencontre-avec-un-temoin-a216465645]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Nov 2024 10:51:54 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← PROJET - 3e3 Visite du mémorial de la Shoah et rencontre avec un témoin (André Panczer) vendredi 22 novembre 2024 1) Qu'avez-vous retenu de votre visite du mémorial de la Shoah ? 2) Qu'avez-vous retenu de votre rencontre avec André Panczer ? 3) Comment... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[3e3 - Projet]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/3e3-projet-a216465601]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Nov 2024 10:44:25 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← 3e3 Projet : La gare du Bourget, un lieu de (non) mémoire ? 1. Lecture de Petit pays de Gaël Faye 2. Exercice d'écriture : ma vision de la gare du Bourget (figures de style) 2. Cours d'histoire sur la Seconde guerre mondiale 3. Visite du Mémorial de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 2 - Séance 3 : Esprits et ancêtres d'ici et d'ailleurs]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-2-seance-3-esprits-et-ancetres-d-ici-et-d-ailleurs-a216465475]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Nov 2024 10:27:35 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 4e5 Séance 3 : Esprits et ancêtres d'ici et d'ailleurs - Compte-rendu de la visite guidée au musée du quai Branly - 1) Qu'avez-vous retenu de la visite guidée "Esprits et ancêtres" suivie au musée du quai Branly-Jacques Chirac le mercredi... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 2 - Séance 1 : Ce n'est qu'un cri]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-2-seance-1-ce-n-est-qu-un-cri-a216439683]]></link>
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    <pubDate>Mon, 18 Nov 2024 12:02:12 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 3e3 Séance 1 : "Ce n'est qu'un cri" Télécharger « 6. Ch01_Txt5__Benjamin Fondane.docx » Questions possibles : 1. De quoi parle le poète ? 2. A qui parle le poète ? 3. Pour quelle raison le poète nous dit-il que son texte est un "cri" ?... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[4e5 - L'imparfait et le passé-simple]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/4e5-l-imparfait-et-le-passe-simple-a216437717]]></link>
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    <pubDate>Sun, 17 Nov 2024 20:53:28 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← GRAMMAIRE - 4e5 L'imparfait et le passé-simple : conjugaison L'imparfait - exercices 1 et 2 Rappels : temps simples et temps composés Il y a deux types de temps dans la conjugaison française : - les temps simples : ils sont en un seul morceau (= pronom... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 2 - Séance 2 : L'incipit d'une nouvelle fantastique]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-2-seance-2-l-incipit-d-une-nouvelle-fantastique-a216404695]]></link>
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    <pubDate>Fri, 08 Nov 2024 10:02:47 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 4e5 Séance 2 : L'incipit d'une nouvelle fantastique : "Apparition" de Maupassant Analyse des lignes 1 à 34 Comment va-t-on prouver qu'il s'agit de l'incipit d'une nouvelle fantastique ? Montrez qu'il s'agit de l'incipit d'une nouvelle... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 1 - Séance 5 : Voir le monde, ressentir le monde]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-1-seance-5-voir-le-monde-ressentir-le-monde-a216399119]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Nov 2024 20:12:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 3e3 Séance 5 : Voir le monde, ressentir le monde Comment les poètes transforment-ils le monde par leurs émotions ? une sensation : une impression ressentie par notre corps (froid, chaleur, faim, douleur...) une émotion, un sentiment :... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[3e3 - Gpe 2 - L'exercice de la réécriture]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/3e3-gpe-2-l-exercice-de-la-reecriture-a216395267]]></link>
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    <pubDate>Tue, 05 Nov 2024 21:26:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← GRAMMAIRE - 3e3 - Groupe 2 L'exercice de la réécriture : méthode et entraînement Dictée : Le soir je ramène les garçons et les laisse dans la cour, à jouer avec les autres. Je monte prendre les sous et je redescends aux commissions. Maman fait le dîner,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[3e3 - Gpe 1 - L'exercice de la réécriture]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/3e3-gpe-1-l-exercice-de-la-reecriture-a216395165]]></link>
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    <pubDate>Tue, 05 Nov 2024 20:24:49 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← GRAMMAIRE - 3e3 - Groupe 1 L'exercice de la réécriture : méthode et entraînement Dictée : Le soir je ramène les garçons et les laisse dans la cour, à jouer avec les autres. Je monte prendre les sous et je redescends aux commissions. Maman fait le dîner,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 2 - Séance 1 : Qu'est-ce que le fantastique ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-2-seance-1-qu-est-ce-que-le-fantastique-a216395107]]></link>
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    <pubDate>Tue, 05 Nov 2024 19:56:16 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 4e5 Séance 1 : Qu'est-ce que le fantastique ? A. Analyse de la bande annonce du film fantastique Les Autres d'Alejandro Amenábar (2001), adapté de la nouvelle Le tour d'écrou de Henry James (1898) Visionnage de la bande annonce jusqu’à... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 1 - Séance 8 : Bilan - les nouvelles réalistes]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-1-seance-8-bilan-les-nouvelles-realistes-a216395097]]></link>
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    <pubDate>Tue, 05 Nov 2024 19:44:21 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 4e5 Séance 8 : Bilan - Les nouvelles réalistes A quoi reconnaît-on une nouvelle réaliste ? Quelles sont ses caractéristiques ? On reconnaît une nouvelle réaliste grâce aux caractéristiques suivantes : - le texte parle de la vie quotidienne,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 1 - Séance 4 : Les figures de style]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-1-seance-4-les-figures-de-style-a216318191]]></link>
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    <pubDate>Mon, 14 Oct 2024 11:33:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 3e3 Séance 4 : Les figures de style, définitions et effets Qu'est-ce qu'une figure de style ? Une figure de style est une manière littéraire, imagée de s'exprimer. C'est un décalage par rapport à la réalité pour transmettre une vision... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 1 - Séance 7 : Rédaction - le lexique de la description]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-1-seance-7-redaction-le-lexique-de-la-description-a216318119]]></link>
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    <pubDate>Mon, 14 Oct 2024 11:19:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 4e5 Séance 7 : Rédaction - Rédiger une description réaliste d'un lieu LEXIQUE – Décrire un lieu, les verbes de description Objectif : Remplacer les expressions comme « il y a » ou le verbe « être » par des verbes de description qui ajoutent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 1 - Séance 3 : Peindre le rêve]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-1-seance-3-peindre-le-reve-a216285859]]></link>
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    <pubDate>Thu, 03 Oct 2024 23:29:23 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 3e3 Séance 3 : Peindre le rêve : analyse d'images Ces deux tableaux créent-ils chez vous les mêmes émotions ? Méthode : analyser une image - Je pense à commenter les types de plans : premier plan, second plan, arrière-plan - J'analyse... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 1 - Séance 6 : Les forgerons]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-1-seance-6-les-forgerons-a216285787]]></link>
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    <pubDate>Thu, 03 Oct 2024 23:06:48 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 4e5 Séance 6 : Les forgerons Le papa de Simon, p. 29, ligne 237 à 260. 1. Quelles sont les caractéristiques de la forge ? Tout d'abord, on s'aperçoit que la forge est un lieu obscur comme le montre le texte : "elle était sombre". La seule... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chap 1 - Séance 5 : La Blanchotte]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/chap-1-seance-5-la-blanchotte-a216264069]]></link>
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    <pubDate>Thu, 26 Sep 2024 22:38:39 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[← LITTERATURE - 4e5 Séance 5 : la Blanchotte Source : Pixabay (image libre de droits) Activité : Au village, tout le monde parle de la Blanchotte, la mère de Simon. Mais qui est-elle vraiment ? Menez l’enquête ! Interrogez les habitants du village, observez... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dictée - entraînements]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/dictee-entrainements-a216257051]]></link>
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    <pubDate>Tue, 24 Sep 2024 21:59:23 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[← GRAMMAIRE - 4e5 Dictée - entraînements 1. Extrait du Papa de Simon de Maupassant : Simon le saisit à deux mains aux cheveux et se mit à lui cribler les jambes de coups de pied pendant qu'il lui mordait la joue cruellement. Astuces de grammaire : N°1... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[3e3 - Lecture]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/3e3-lecture-a216242011]]></link>
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    <pubDate>Fri, 20 Sep 2024 10:02:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[← 3e3 1. Carnet de lecture : Petit pays de Gaël Faye ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Carnet de lecture : Petit pays de Gaël Faye]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaismmeclevy.eklablog.com/carnet-de-lecture-petit-pays-de-gael-faye-a216242007]]></link>
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    <pubDate>Fri, 20 Sep 2024 10:01:07 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[← LECTURE - 3e3 Carnet de lecture : Petit pays de Gaël Faye (2016) 1. Entrée dans le livre : l'incipit, pages 9 à 17. 1. Lisez les pages 9 à 17. a) D'après vous, qui est le "je" qui s'exprime ? b) Quelles différences voyez-vous entre le prologue et les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Mme Clévy]]></dc:creator>
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